Вдогонку

Да, кста­ти, отме­чу сле­ду­ю­щую вещь.

Стра­да­ни­я­ми на тему транс­пор­та детей в шко­лу зани­ма­ют­ся в основ­ном белые жите­ли наше­го школь­но­го окру­га — с нашим куль­том инди­ви­ду­а­лиз­ма, неза­ви­си­мо­сти, и обя­за­тель­ной лич­ной жопо­воз­кой.

А вот наши гишпан­ские дру­зья-имми­гран­ты такой хер­нёй не стра­да­ют.

Пото­му что, в отли­чие от нас, белых инди­ви­ду­а­ли­стов, пред­по­чи­та­ю­щих стра­дать стро­го в гор­дом оди­но­че­стве, они друг за друж­ку реаль­но дер­жат­ся. Ско­опе­ри­ро­ва­лись, дого­во­ри­лись — и я посто­ян­но вижу, как к началь­ной шко­ле подъ­ез­жа­ет огром­ный мик­ро­ав­то­бус Форд E350, из кото­ро­го выгру­жа­ет­ся целая ора­ва сим­па­тич­ных смуг­лых ребя­ти­шек. А после шко­лы я встре­чаю тот же мик­ро­ав­то­бус уже в горо­де — он раз­во­зит детей по домам.

Вот с кого при­мер надо брать.

Они собра­лись — и ездят вме­сте.

А мы, белые инди­ви­ду­а­ли­сты, каж­дый гор­до сидим в соб­ствен­ной двух­тон­ной машине, демон­стри­ру­ем доста­ток и неза­ви­си­мость да нюха­ем соб­ствен­ный выхлоп.