Category: дети

В Англии вве­ли закон, соглас­но кото­ро­му сай­ты, даю­щие доступ к мате­ри­а­лам толь­ко для взрос­лых, долж­ны про­ве­рять воз­раст поль­зо­ва­те­лей. Иди­о­тия тупая, как обыч­но. И дело даже не в том, что про­вер­ка воз­рас­та про­ис­хо­дит, напри­мер, по ска­ну госу­дар­ствен­но­го доку­мен­та, кото­рый может потом «утечь» — и пре­це­ден­ты уже были. И даже не в том, что таким обра­зом про­ис­хо­дит втор­же­ние в част­ную жизнь поль­зо­ва­те­ля. Про­бле­му я вижу в том, что с боль­ной голо­вы посто­ян­но валят на здо­ро­вую — на тех­ком­па­нии.

Идея ведь в чём? Офи­ци­аль­но — «что­бы дети не смот­ре­ли пор­ну­ху». Это уже набив­шее вот такую оско­ми­ну поли­ти­че­ское кли­ше — под видом «защи­ты детей» на деле вво­дит­ся любая дра­кон­щи­на.

Разу­ме­ет­ся, оно уже было в Симп­со­нах.

Дети — это ответ­ствен­ность роди­те­лей. Точ­ка.

Если у тебя дети дома бес­кон­троль­но могут смот­реть вся­кое — это ты мудак, а не тех­ком­па­нии. К тому же, как пока­зы­ва­ет опыт, все эти «огра­ни­че­ния» доста­точ­но лег­ко обхо­дят­ся. В Англии коли­че­ство VPN акка­ун­тов вырос­ло на 1400%!! А если дети могут бес­пре­пят­ствен­но менять настрой­ки и уста­нав­ли­вать на устрой­ства про­грам­мы, вклю­чая VPN — это тебя надо штра­фо­вать, а не тех­ком­па­нии. Твои дети — это твоя ответ­ствен­ность, а не тех­ком­па­ний. Функ­ции роди­тель­ско­го кон­тро­ля есть на всех опе­ра­ци­он­ных систе­мах — от Вин­ды до Мака и iOS. Я не знаю, как на Вед­ро­и­дах, но уве­рен, что там тоже оно есть. Если ты не можешь потра­тить пять минут на их настрой­ку — либо не имей детей, либо не поку­пай устрой­ства. А уж с нали­чи­ем вез­де­су­ще­го ИИ, кото­рый может дать поша­го­вые инструк­ции, по-мое­му, уже даже кот может эти настрой­ки сде­лать. Надо­е­ло уже вот это спи­хи­ва­ние ответ­ствен­но­сти с роди­те­лей за детей на кого попа­ло — толь­ко не на самих роди­те­лей.

Осо­бен­но горь­ко осо­зна­вать, что Англия, увы, это не исклю­че­ние. Задол­го до Англии при­мер­но те же педе­ра­сы в пло­хом смыс­ле сло­ва сде­ла­ли то же самое в нашем шта­те в 2024 году, при­няв билль 164. И, увы, не один наш штат такой дол­ба­ну­тый.

Пор­но­сай­ты, кста­ти, по-мое­му, не вво­ди­ли ника­ких про­ве­рок. Про­сто при захо­де с ала­бам­ско­го или дру­гих айпиш­ни­ков, где есть соот­вет­ству­ю­щие дол­бо­за­ко­ны, неко­то­рые сай­ты не дают ниче­го про­смат­ри­вать, про­сто высве­чи­ва­ет­ся над­пись «в каче­стве про­те­ста мы не обслу­жи­ва­ем запро­сы из ваше­го шта­та. ваше воз­му­ще­ние може­те пере­дать вашим зако­но­да­те­лям.». И при­вет, котят­ки.

Как гово­рит­ся, hot take.

Пра­виль­но сде­лал това­рищ Доня Козы­рев сото­ва­ри­щи. Гнать их под жопу коле­ном, сели толь­ко на шею, а выхлоп нуле­вой. Чем они вооб­ще зани­ма­ют­ся? Ну вот давай­те почи­та­ем.

Ну вот возь­мём пере­чис­ле­ние обя­зан­но­стей с USA Facts:

Депар­та­мент обра­зо­ва­ния (Education Department, ED) — это испол­ни­тель­ное ведом­ство на уровне каби­не­та мини­стров, отве­ча­ю­щее за над­зор за поли­ти­кой в​обла­сти обра­зо­ва­ния и управ­ле­ние финан­си­ро­ва­ни­ем про­грамм и отдель­ных лиц. Функ­ции депар­та­мен­та вклю­ча­ют под­держ­ку госу­дар­ствен­ных и мест­ных систем обра­зо­ва­ния, содей­ствие равен­ству в обра­зо­ва­нии для всех сту­ден­тов и предо­став­ле­ние гран­тов и кре­ди­тов выс­шим учеб­ным заве­де­ни­ям и сту­ден­там.

По всем пози­ци­ям — пол­ный про­вал. Поли­ти­ка обра­зо­ва­ния в Соеди­нён­ных Шта­тах, во вся­ком слу­чае на уровне сред­не­го обра­зо­ва­ния — абсо­лют­но кре­тин­ская. Пого­во­ри­те с любым аме­ри­кан­ским учи­те­лем — узна­е­те мно­го ново­го. У меня сво­я­че­ни­ца пре­по­да­ва­тель мате­ма­ти­ки в шко­ле. Про феде­раль­ные ини­ци­а­ти­вы типа https://en.wikipedia.org/wiki/No_Child_Left_Behind_Act и https://en.wikipedia.org/wiki/Every_Student_Succeeds_Act выра­жа­ет­ся исклю­чи­тель­но нецен­зур­ной бра­нью. Кста­ти, о мате­ма­ти­ке. Спо­со­бы пре­по­да­ва­ния мате­ма­ти­ки, нача­тые Common Core — абсо­лют­но иди­от­ские. В 2013 году наш штат, сла­ва Апол­ло­ну, из этой бре­дя­ти­ны вышел, но мате­ма­ти­ку всё рав­но про­дол­жа­ют пре­по­да­вать как Common Core. То-есть, по-иди­от­ски — зуб­ре­ни­ем мето­дов полу­че­ния отве­та, а не полу­че­нию пра­виль­но­го отве­та на вопрос. Они дума­ют, что уме­ние отве­тить на вопрос «сколь­ко будет два­жды два» шестью раз­ны­ми спо­со­ба­ми (я прак­ти­че­ски не пре­уве­ли­чи­ваю) что-то сдви­нет в уме вто­ро­класс­ни­ков, и спо­двиг­нет их на более глу­бо­кое пони­ма­ние мате­ма­ти­ки. Неа, не сдви­нет. Они про­сто запу­та­ют­ся. Метод полу­че­ния отве­та дол­жен быть, осо­бен­но на началь­ном эта­пе, толь­ко один. Все вот эти ини­ци­а­ти­вы по сло­же­нию двух чисел раз­би­е­ни­ем на всё более мел­кие и мел­кие части — в два раза длин­нее, и учит мето­ду, а не полу­че­нию пра­виль­но­го резуль­та­та. Скла­ды­вать боль­шие чис­ла надо в стол­бик.

Скрин­шот из видео, объ­яс­ня­ю­ще­го мето­ды Common Core, в част­но­сти один из спо­со­бов сло­же­ния чисел Common Core Math. Сле­ва — сло­же­ние в стол­бик, как нор­маль­но учи­ли нас, наших пап и мам, и бабу­шек с дедуш­ка­ми. Спра­ва — совре­мен­ная ересь.

«Да, так тоже мож­но», но на кой чорт? Вот мы с вами или наши бабуш­ки, что, не смо­жем сло­жить два чис­ла, что ли? Кля­нусь Юно­ной, мы как мини­мум полу­чим ответ быст­рее! Да, и если хоти­те окон­ча­тель­но охре­неть, погля­ди­те там, как они пред­ла­га­ют боль­шие чис­ла умно­жать — один метод, это, напро­имер, рас­кла­ды­ва­ние умно­жа­е­мых чисел на сум­мы в скоб­ках, их рас­кры­ва­ни­ем, и т.д. Посе­деть мож­но к тому момен­ту, когда ответ полу­чишь.

Гнать в шею того, кто всё это при­ду­мал и внед­рил. И доба­вить коле­ном под жопу.

Ну да, тут мож­но воз­ра­зить — «а если твой штат вышел из этой наци­о­наль­ной ини­ци­а­ти­вы, и более не тре­бу­ет обу­че­ния по этим стан­дар­там, чего же вы не вер­ну­ли в шко­лы услов­но­го Кисе­лё­ва?» Да, вер­нуть Кисе­лё­ва в шко­лы, без­услов­но, нуж­но, и я как могу, пыта­юсь на это вли­ять. Но суть не в этом. Суть в том, что если на дан­ный момент всё рав­но реша­ет штат — на кой тогда мне нужен феде­раль­ный чинов­ник? Чего он в моей жиз­ни меня­ет, кро­ме как соса­ния моих нало­го­вых денег? Ниче­го он не меня­ет, и от его ухо­да хуже точ­но не ста­нет.

Чего у нас там ещё оста­лось из функ­ций Мино­бра­зо­ва­ния? А, внед­ре­ние «равен­ства» в обра­зо­ва­нии. Тут надо отме­тить, что исполь­зу­ет­ся англий­ское сло­во equity, а не equality — то-есть, равен­ство резуль­та­тов, а не равен­ство воз­мож­но­стей. Что в ито­ге озна­ча­ет то, что дурак и умный будут знать оди­на­ко­во — то-есть, оба будут обу­че­ны отвра­ти­тель­но. Уже мно­го раз виде­ли. Как толь­ко начи­на­ют­ся раз­го­во­ры о том, как насиль­но всех сде­лать рав­ны­ми — жди беды.

Чего ещё? Ах, ну да, гран­ты и финан­со­вая под­держ­ка. Но под­держ­ка КОГО?

Вот пой­дём на сайт Мино­бра­зо­ва­ния и погля­дим на пару при­ме­ров, кому и на что они дают гран­ты.

https://www.ed.gov/grants-and-programs/apply-grant/available-grants:

«Про­грам­ма Цен­тра обра­зо­ва­тель­но­го совер­шен­ства для чер­но­ко­жих учи­те­лей в кол­ле­джах и уни­вер­си­те­тах с исто­ри­че­ским чер­ным насе­ле­ни­ем (CEEBT) пред­на­зна­че­на для под­держ­ки образ­цо­во­го цен­тра обра­зо­ва­тель­но­го совер­шен­ства в одном или несколь­ких выс­ших учеб­ных заве­де­ни­ях с высо­ким уров­нем обра­зо­ва­ния (HBCU), кото­рые про­де­мон­стри­ро­ва­ли дока­зан­ную репу­та­цию в обла­сти выпус­ка высо­ко­ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных, хоро­шо под­го­тов­лен­ных чер­но­ко­жих учи­те­лей.»

«Про­грам­ма D2 предо­став­ля­ет гран­ты госу­дар­ствен­ным обра­зо­ва­тель­ным агент­ствам (SEA) в кон­сор­ци­у­мах с мест­ны­ми обра­зо­ва­тель­ны­ми агент­ства­ми (LEA) для полу­че­ния и оцен­ки дез­агре­ги­ро­ван­ных дан­ных по суб­по­пу­ля­ци­ям AAPI для изу­ча­ю­щих англий­ский язык (EL) за пре­де­ла­ми суще­ству­ю­щих семи расо­вых и этни­че­ских кате­го­рий в школь­ном сооб­ще­стве. Десе­гре­ги­ро­ван­ные дан­ные будут исполь­зо­вать­ся для опре­де­ле­ния целе­вых стра­те­гий по закры­тию про­бе­лов в обра­зо­ва­тель­ных воз­мож­но­стях.»

«Эта про­грам­ма предо­став­ля­ет дис­кре­ци­он­ные гран­ты обще­ствен­ным орга­ни­за­ци­ям, в первую оче­редь обслу­жи­ва­ю­щим и пред­став­ля­ю­щим корен­ных гавай­цев, для пла­ни­ро­ва­ния, про­ве­де­ния и адми­ни­стри­ро­ва­ния про­грамм карье­ры и тех­ни­че­ско­го обра­зо­ва­ния (CTE), кото­рые ведут к полу­че­нию годич­ных сер­ти­фи­ка­тов или двух­лет­них сте­пе­ней.»

«Цель про­грам­мы — помочь аме­ри­кан­ским индей­цам с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми, в соот­вет­ствии с силь­ны­ми сто­ро­на­ми, ресур­са­ми, при­о­ри­те­та­ми, про­бле­ма­ми, спо­соб­но­стя­ми, воз­мож­но­стя­ми, инте­ре­са­ми и осо­знан­ным выбо­ром таких людей, что­бы такие люди мог­ли под­го­то­вить­ся и занять­ся высо­ко­ка­че­ствен­ной рабо­той, кото­рая уве­ли­чит воз­мож­но­сти для эко­но­ми­че­ской само­до­ста­точ­но­сти. Услу­ги про­грам­мы предо­став­ля­ют­ся в соот­вет­ствии с инди­ви­ду­аль­ным пла­ном тру­до­устрой­ства и могут вклю­чать услу­ги тра­ди­ци­он­но­го лече­ния.»

На корен­ных гавай­цев и индей­ских шама­нов-инва­ли­дов у нас, полу­ча­ет­ся, день­ги есть. А на нор­маль­ную школь­ную про­грам­му по мате­ма­ти­ке — изви­ни­те, нет. И это ещё 2025 год, мно­гое из доступ­ных гран­тов отту­да поуби­ра­ли. А в 2024 году там ещё день­ги детям неле­галь­ных мигран­тов дава­ли, что­бы в инсти­тут пой­ти учить­ся. Погля­ди­те на archive.org если инте­рес­но.

Нам точ­но нуж­но это феде­раль­ное ведом­ство? Не отри­цая никак про­бле­мы обра­зо­ва­ния отдель­ных мень­шинств, я глу­бо­ко убеж­дён, что на феде­раль­ном уровне их не решить, никак. Такие вещи вооб­ще надо решать мак­си­мум на уровне горо­да, даже не на уровне шта­та. И уж совер­шен­но точ­но — не на уровне засев­ших на реч­ке Пото­мак госу­дар­ствен­ных чинов­ни­ков, боль­шин­ство из кото­рых даже учи­те­ля­ми нико­гда не рабо­та­ли.

По-мое­му, пра­виль­но их соби­ра­ют­ся разо­гнать. Под­дер­жи­ваю.

Совсем недав­но я узнал, что мно­го­чис­лен­ные иссле­до­ва­ния гово­рят о том, что в 80–90% слу­ча­ев аутизм пере­да­ёт­ся по наслед­ству. Да, без­услов­но, есть мас­са фак­то­ров окру­жа­ю­щей сре­ды, напри­мер, воз­раст мате­ри. Меж­ду воз­рас­том мате­ри и нали­чи­ем аутиз­ма есть поло­жи­тель­ная кор­ре­ля­ция — т.е. чем стар­ше мать ребён­ка, тем выше веро­ят­ность того, что у ребён­ка будет диа­гно­сти­ро­ван аутизм. Но всё же гене­ти­че­ские фак­то­ры, наслед­ствен­ность — встре­ча­ют­ся чаще.

Мой млад­ший — аутист. Не в тяжё­лой сте­пе­ни, но мно­же­ство симп­то­мов в нали­чии. Аутизм — это не чёр­но-белое забо­ле­ва­ние, а спектр. Быва­ет пря­мо тяжё­лый аутизм — это доволь­но суро­вое рас­строй­ство, такие мно­гие граж­дане даже невер­баль­ны. Быва­ет так, лёг­кий налёт аутиз­ма, ранее его назы­ва­ли «аспбер­ге­ром», но теперь «аспбер­гер» — это уже не диа­гноз, так как оно тоже счи­та­ет­ся таким же рас­строй­ством аути­сти­че­ско­го спек­тра. Мно­гие люди с лег­кой фор­мой аутиз­ма живут нор­маль­ной жиз­нью, хоро­шо при­ни­ма­ют соци­аль­ное кон­ди­ци­о­ни­ро­ва­ние — «реа­ги­ро­вать на раз­дра­жи­тель Х при­ня­то вот так» («дитям — моро­же­ное, его бабе — цве­ты!»), могут даже не подо­зре­вать о том, что они аути­сты, и нахо­дят себе хоро­шую карье­ру в ИТ 🙂 ИТ, кро­ме дура­ков, реаль­но рай для аути­стов: вни­ма­ние к дета­лям, гипер-сфо­ку­си­ро­ван­ность, нахож­де­ние пат­тер­нов, и про­чее, что лег­ко даёт­ся аути­стам, имен­но в ИТ и ценят­ся.

Поэто­му, узнав о том, что он часто насле­ду­ет­ся, я при­за­ду­мал­ся — в кого, не в меня ли. Выяс­ни­лось, что тестов на рас­строй­ства аути­сти­че­ско­го спек­тра доволь­но мно­го. Наи­бо­лее точ­ный — ADI‑R, но пра­виль­но его про­ве­сти и интер­пре­ти­ро­вать резуль­та­ты может толь­ко спе­ци­а­лист, а это денег сто­ит (дешев­ле, чем за пять­сот монет, я не нашёл).

Но есть мно­го тестов, поз­во­ля­ю­щих хотя бы опре­де­лить­ся на тему «сто­ит ли тут копать глуб­же». Мне очень при­гля­нул­ся тест AQ. Он состо­ит из 50 вопро­сов, про­хо­дит­ся быст­ро, полу­ча­ешь резуль­та­ты мгно­вен­но, и мож­но при­ки­нуть веро­ят­ность того, что у тебя рас­строй­ство аути­сти­че­ско­го спек­тра. Чем боль­ше бал­лов, тем выше веро­ят­ность того, что ты аутист. Балл выше 26 уже необы­чен, а всё, что боль­ше 32 — это уже повод серьёз­но при­за­ду­мать­ся.

Прой­ти на англий­ском:

https://embrace-autism.com/autism-spectrum-quotient/

Есть пере­вод на рус­ский:

https://www.aspergers.ru/aq

А что у меня? А у меня лап­ки:

При­вет ней­ро­ди­вер­ген­там от ней­ро­ди­вер­ген­та.

PS: Не то, что­бы в моей жиз­ни что-то это силь­но поме­ня­ет; но мно­гие осо­бен­но­сти соб­ствен­но­го пове­де­ния ста­ли понят­ны­ми. Во вся­ком слу­чае, на вопрос «а поче­му я такой мудак» в отдель­ных обла­стях теперь могу внят­но отве­тить.

PPS: Рас­строй­ства аути­сти­че­ско­го спек­тра име­ют кор­ре­ля­цию с дру­ги­ми рас­строй­ства­ми. Напри­мер, дефи­цит вни­ма­ния. И там мно­го ещё про­чих раз­ных.

Выда­лись у нас длин­ные выход­ные, так как пер­вый поне­дель­ник сен­тяб­ря — это День Тру­да. Ска­та­лись в Цин­цин­на­ти, что в шта­те Огайо. Там есть пре­крас­ное местеч­ко с огром­ным коли­че­ством игру­шеч­ных паро­во­зи­ков, назы­ва­ет­ся Entertrainment Junction. Малым силь­но нра­вит­ся. К сожа­ле­нию, со сле­ду­ю­ще­го года оно закры­ва­ет­ся, очень жаль. Ехать неда­ле­ко — шесть часов на аффф­то, через Нэшвиль, Боулинг Грин, Луи­виль. Путе­вы­ми замет­ка­ми утом­лять не буду — это не мой жанр. Отме­чу толь­ко три вещи:

1. Огайо вооб­ще от Ала­ба­мы отли­ча­ет­ся несиль­но. У людей немно­го дру­гой акцент, это да, но в целом штат тоже доволь­но дере­вен­ский.
2. Дере­вья рас­тут дру­гие. Намно­го боль­ше лист­вен­ных пород. Прак­ти­че­ски не вид­но сос­ны ладан­ной (loblolly pine) — это самый рас­про­стра­нён­ный вид сос­ны на Юге. У неё более длин­ные игол­ки и мел­кие шЫш­ки. Самый попу­ляр­ный мате­ри­ал для обрез­ных досок, пото­му что дешё­вый.
3. Сред­не­ста­ти­сти­че­ские дома выгля­дят по-дру­го­му совсем: они часто мно­го­этаж­ные, чаще встре­ча­ют­ся дома с под­ва­ла­ми, ибо климат‑с.

Вот, напри­мер, очень рас­про­стра­нён­ный дом в Огайо:

Не шиб­ко инте­рес­ный, коро­боч­ка коро­боч­кой. Но такой дом дешев­ле стро­ить, и его про­ще отап­ли­вать.

А вот такой тип дома часто, почти вез­де, встре­ча­ет­ся на Юге, три слу­хо­вых окна и в обя­за­тель­ном поряд­ке веран­да:

Но веран­да — это наши мест­ные при­бам­ба­сы, оно не сколь­ко даже для кра­со­ты, сколь­ко окна при­кры­вать от горя­че­го южно­го сол­ныш­ка. Ну, а в Огайо такие архи­тек­тур­ные осо­бен­но­сти ни к чему — они их и не стро­ят.

Всё, закан­чи­ваю. Начал про путе­ше­ствия, а закон­чил обрез­ны­ми дос­ка­ми и архи­тек­ту­рой!!!!

Кон­троль­ная по осно­вам био­ло­гии, в част­но­сти, зре­нию:

Q: Как назы­ва­ют­ся люди, кото­рые не могут раз­гля­деть дале­ко нахо­дя­щи­е­ся пред­ме­ты?
A: Полу-сле­пые

Q: Как назы­ва­ют­ся люди, кото­рые не могут раз­гля­деть близ­ко нахо­дя­щи­е­ся пред­ме­ты?
A: Сле­пые

🤦🏿‍♂️🙄

Шко­ла млад­ше­го при­сла­ла пару фоток с их заня­тий. Смот­рю на одну и сра­зу вижу, что к девоч­ке надо бы при­смот­реть­ся повни­ма­тель­нее.

Нет, это, конеч­но, не окон­ча­тель­ный диа­гноз. Но дети-аути­сты зна­чи­тель­но чаще дру­гих сидят имен­но в такой позе, где ноги бук­вой W. Встре­чал­ся лич­но с этим уже мно­го раз. Пле­мян­ник, напри­мер, кото­рый аутист и огра­ни­чен­ный гений (сам себя научил читать в 2 года, абсо­лют­ный слух, и т.д.), имен­но так и сидел.

https://therapystars.co.uk/what-is-w-sitting-is-it-a-sign-of-autism/

Жуть какая.

Реши­тель­но непо­нят­но, что на облож­ке дела­ет аме­ри­кан­ский транс­пор­тый вер­то­лёт Си-Эйч-47 «Чинук», штур­мо­вая вин­тов­ка М16, и аме­ри­кан­ский удар­ный вер­то­лёт Эй-Эйч-64 «Апач». Кни­га, что, воен­ная?

Кста­ти, по пово­ду геев и секс-про­све­та вооб­ще. Я счи­таю (и все­гда счи­тал), что дети о поло­вых отно­ше­ни­ях долж­ны знать всё. Дру­гое дело, что есть мате­ри­а­лы по это­му пово­ду для раз­ных воз­рас­тов, и давать их надо вовре­мя (age-appropriate).

По это­му пово­ду на англий­ском язы­ке поре­ко­мен­дую кни­гу, хоро­шо под­хо­дя­щую при­мер­но для 7–9 лет­не­го воз­рас­та. Она с ана­то­ми­че­ски­ми подроб­но­стя­ми, но без излиш­них дета­лей, хоро­шо всё опи­сы­ва­ет.

И да, в ней при­сут­ству­ет эта самая «про­па­ган­да», лол. Пото­му что семьи быва­ют раз­ные — и тра­ди­ци­он­ные, и быва­ют две папы и две мамы. У детей в шко­ле я видел мини­мум чет­ве­рых таких ребя­ти­шек в одно­по­лых семьях. Лес­би­я­нок боль­ше, да, соот­но­ше­ние три к одно­му по мое­му опы­ту. Тако­ва реаль­ная жизнь, и очень пра­виль­но, что оно отра­же­но в кни­ге. Так­же хоро­шо то, что в кни­ге люди быва­ют раз­ных рас, и выгля­дят по-раз­но­му — как и в реаль­ной жиз­ни.

PS, чтоб два раза не вста­вать. Дет­ская мастур­ба­ция — это нор­маль­но. Дети не пони­ма­ют, что они дела­ют, пото­му что всё это про­сто при­ят­но, они не уме­ют под­тя­ги­вать сюда какой-то сек­су­аль­ный под­текст. Какие-то тут запре­ты и отчи­ты­ва­ния — про­сто иди­о­тизм, пото­му что это невоз­мож­но оста­но­вить — как нель­зя кри­ком пре­кра­тить дождь. Совсем дру­гое дело, что это дей­ствие стро­го при­ват­ное, и не долж­но про­ис­хо­дить на пуб­ли­ке ни под каким соусом. Толь­ко в сво­ей ком­на­те за закры­ты­ми две­ря­ми.