Category: история

Путешествовать во времени вперёд это в-общем, уже хорошо известно, что можно. Нашёл себе чёрную дыру помассивней, покрутился вокруг неё (только осторожно, чтобы не засосало), и летишь себе домой, а дома уже 1000 лет прошло.

А вот по поводу путешествий назад современная физика ничего сказать не может — нет принципиальных ни подтверждений возможности, ни убедительных доводов против.

Но зато можно вокруг себя построить мир, в котором всегда, например, 1911 год. Правда, чем дальше назад в прошлое хочется отъехать, тем это дороже. Это одна из причин, почему снимать вестерны это довольно дорогое удовольствие.

Вот граждане живут в Викторианской Англии:

Гражданин из 1946 года:

Дама из 1958 года:

А вообще если вот так вот выбирать эпоху, в которой было бы интересно жить, я бы выбрал 1960е. Это было очень интересное время, когда было создано практически всё, чем мы теперь пользуемся. А некоторое вещи сейчас повторить мы тупо не можем (см. полёт на Луну). Прямо какие-то осколки великих цивилизаций. И вместе с тем это было очень беспокойное время, когда мир реально находился на грани термоядерной войны.

Вот многие не любят Еськова. Типа, Путина он не любит, и вообще оппозиционер. Российская оппозиция, безусловно, не шибко радует положительными примерами (не в последнюю очередь потому, что Путин сотоварищи её боится, и регулярно зачищает от наиболее способных), но Еськов, в отличие от многих граждан, во-первых, умный мужик, а во-вторых, прекрасно понимает, что жаловаться на неправильный народ глупо.

Люблю перечитывать его интервью журналу “Полдень XXI век”, данное, на минуточку, ещё в 2006 году. Там много умных мыслей по самым разным вопросам. Вот пара цЫтат.

“главная грядущая опасность – это крупные техногенные катастрофы, связанные с “человеческим фактором”: техника всё время “умнеет”, а человек – “глупеет” (ан масс).”

До Фукусимы 5 лет. Как в воду ведь глядел.

И вот, на злобу дня, длинная цЫтата:

“Помяну, порядку для, еще одну, явно недооцениваемую, опасность: инфекционные заболевания. С той поры, как в распоряжении человечества оказались вакцинация и антибиотики, оно совершенно утратило бдительность по этой части – и зря. Дело в том, что глобализация создала в мире принципиально новую ситуацию: не только с прозрачностью границ и возможностью практически мгновенных перемещений по планете, но и с вовлечением в орбиту “цивилизованного мира” диких тропических окраин, где полным-полно практически неизученных эндемичных заболеваний, среди которых есть и особо опасные (это – не художественный эпитет, а строгий эпидемиологический термин).
Вот, к примеру, существуют себе спокон веку во глубине конголезских джунглей природные очаги геморрагических лихорадок Эбола и Марбург; ну, вымирали от них, время от времени, местные негритянские деревушки; сведения о том иногда доходили до миссионеров и чиновников колониальной администрации – а чаще не доходили ни до куда; потом колонизаторов успешно прогнали, и про болезни те вообще все позабыли. Так что когда белые люди в 80-е годы столкнулись с этим добром сами, экспириенс получился крайне неслабый; такой, что в центре оборонных биотехнологий в новосибирском Кольцове немедля учинили специальное подразделение с целевым финансированием (аналогично – и по ту сторону Железного занавеса).
А теперь картинка: парочка зараженных Эблой конголезских беженцев – на борту суденышка, набитого еще пятью сотнями нелегальных иммигрантов, которое глухой средиземноморской ночью успешно разгружается в одном из испанских или итальянских портов; дальше вся эта публика натоптанными уже крысиными тропками разбегается по эмигрантским кварталам всей Европы – и не только Европы; ну а дальше – пандемия: туши свет и сливай воду. Последней пандемией, которую знало человечество, была “испанка” 1918-20 годов; она тихо и буднично унесла 20 миллионов (!!!) жизней – больше чем Первая мировая и Гражданская война в России вместе взятые. А теперь представьте-ка, что это – не относительно безобидный (т.е. не входящий в категорию “особо опасных”) грипп-“испанка”, а лихорадка Эбола, вирусное заболевание (сиречь – антибиотики бесполезны) со смертностью 90% (как от редких легочных форм чумы) и такой контагиозностью, что в карантинных блоках неоднократно заражался лечащий медперсонал, работавший в изолирующих костюмах…
Первые звоночки, между прочим, уже прозвучали. Любого человека, мало-мальски смыслящего в эпидемиологии, должна была крайне насторожить позапрошлогодняя история с азиатским “птичьим гриппом”. Есть все основания полагать, что реальная ситуация там была на порядки серьезнее того, что просочилось в СМИ – просто авторитарные азиатские правительства успешно блокировали информацию, не допустив всемирной паники (что, может, и правильно)… Понятно, что цивилизация наша от такой пандемии не погибнет совсем – как не погибла Европейская цивилизация от Великой чумы (которая, кстати, видимо была и не чумой вовсе – а чем-то таким же вот, совсем новым и незнакомым). Но может лучше всё же озаботиться загодя защитными мерами, а? Чем выкидывать деньги, к примеру, на фантастические (в худшем смысле) прожекты противоастероидной защиты Земли?”

На просторах Ютуба наткнулся на испытания восстановленного двигателя от американского танка М4 “Шерман”. Что мне показалось очень интересным — так то, что этот двигатель Континентал R-975 является звездообразным! То-есть, это авиационный двигатель, который поставили в этот танк. 9 цилиндров, аж 16 литров рабочий объём. И, кстати, не только на “Шерман” его ставили. Американский истребитель танков М-18 “Хеллкет” тоже имел этот двигатель. Всё это, конечно, было не от хорошей жизни. Танки требовались ПРЯМЩАС, а вот двигателей для них разработано не было. Взяли то, что уже было.

Но дальше было интереснее. Выяснилось, что на танки “Шерман” разных модификаций ставились аж 9 (девять!) разных типов двигателей. Американские войска предпочитали старый добрый Форд V8 GAA. Русским поставляли танки со сдвоенным дизелем Дженерал Моторс 6046, так как у СССР солярки было хоть залейся, а вот высокооктанового бензина для авиационных двигателей — йок (советские попытки сделать дизельные самолёты — это всё тоже оттуда, не от хорошей жизни). Да, СССР воевал в том числе и на американских танках, представьте себе. Есть даже мемуары — “Танкист на ‘иномарке'”, отличные. Сдвоенный дизель давал возможность запустить только половину двигателя, и тихо-тихо, на мягких лапах, зайти в тыл к фашистам, а там уж дать им прикурить. Прекрасные мемуары, с удовольствием прочитал.

Именно с этого дизеля “Дженерал Моторз” СССР потом скопировал двигатель ЯАЗ-206.

Но самый сок инженерной мысли поставляли в Британию. Туда шли “Шерманы” с двигателем “Крайслер” А57 мультибанк. Который представлял собой ПЯТЬ РЯДНЫХ ШЕСТИЦИЛИНДРОВЫХ двигателей, расположенных вокруг коленвала в центре. Итого в нём было 30 (ТРИДЦАТЬ!!!!) цилиндров, общим объёмом 20.5 литров. Весила эта хрень — почти две с половиной тонны, а “Крайслер” клялся-божился, что зато даже при выходе 12 цилиндров из строя танк сохранит боеспособность. “Континентал” весил всего триста с небольшим килограмм, чисто для сравнения, хотя справедливости ради надо сказать, что Крайслер имел жидкостное охлаждение, так что две с половиной тонны — это с радиатором и прочими причиндалами. Континентал же, как и положено авиационному двигателю тех лет, охлаждался воздухом.

В-общем, понятно, что всё это было результатом попыток хоть как-то поддерживать боеспособность, и было мерой вынужденной. Но 9 настолько разных двигателей в один и тот же танк… вот это да.

В комментах к прошлому посту выяснилось, что не все знают, как СССР испортил преподавание математики в школах в 1970-1978 годах.

Самые худшие злодеяния совершаются, как известно, из самых лучших побуждений.

Группа инициативных советских математиков под руководством Колмогорова решила изменить как преподаётся математика в средних школах. Мол, мы живём во время науки и техники, а детей учим по дореволюционному учебнику Киселёва (что было сущей правдой — и мою бабушку, и моего отца учили именно по Киселёву).

Основная претензия маститых академиков к Киселёву состояла в том, что в его учебниках есть “неточности”, “допущения”, и что учебник “не является строго математически точным”. Что формально тоже правда. НО! Почему там были “неточности” и “допущения”? Что, кандидат наук Киселёв не знал математику? Разумеется, знал! Но главное отличие Киселёва от маститых академиков было в том, что в отличие от них, Андрей Петрович 20 с лихером лет преподавал математику в гимназиях и училищах. И именно потому, что он был Учителем, он знал, как именно нужно давать математику детям разных возрастов. Ведь ум ребёнка постоянно развивается — и вместе с ним его способности к пространственному воображению, абстрактному мышлению, и так далее. Если мы начнём фигачить в пятиклассника преподаванием на уровне университета, он ничему не научится.

Но академики пробили свою инициативу и решили, что им лучше видно, и начали писать свои учебники и портить киселёвские (особенно отличился на этом поприще некий Глаголев). В результате в учебниках математики и геометрии для средней советской школы появились абсолютно точные математически определения, доказательства и теоремы… абсолютно непонятные школьнику, ибо заумь.

Не буду голословным.

Все знают, что такое равные треугольники?

Вот доказательства того, что треугольники равны, если у них две одинаковые стороны, и одинаков угол между ними. Сначала — учебник 1980х Погорелова (по которому учили меня), а потом — Киселёв.

Ну чо, всё поняли? Я до сих пор нихера не понимаю. Луч, полуплоскость какая-то, и что меня добивает — иллюстрация якобы равных треугольников, явно не совпадающих друг с другом.

А теперь — умница наш Андрей Петрович Киселёв:

Вот тут всё предельно понятно, не так ли? Треугольники наложились и совпали? Конечно. И всё сразу ясно.

Но академики взъелись — чо тут? Какая это “точка”? Её правильно называть “вершиной!” И так далее и пошло-поехало. А то, что теперь эту заумь даже взрослый мужик не понимает — ну, не наши проблемы. В наших доказательствах и теоремах зато всё точно!!

И каков же был результат? Результат был АХОВЫЙ. В 1980х годах, казалось бы, в “золотые годы” советского образования стандартные задачки из дореволюционного задачника по математике решало вдвое меньше учеников. Я уж не говорю о гимназических контрольных — их вообще могли решать только школьники математических спецшкол.

Пример задачки для пятого класса: В классе 28 человек. Отношение числа девочек к числу мальчиков равно 4/3. Сколько в классе девочек?

В 1950м году её решило 83% пятиклассников. В 1995 — 37%!! То-есть, это вообще регресс, причём регресс абсолютный!

Спасибо вам, маститые академики, вы добились чего хотели — стало хуже. А советские школьные учебники теперь я вспоминаю исключительно матом.

Я бы хотел тут добавить “а зато в Америке….” но, увы, не могу. Американское школьное преподавание математики разломали ещё в 1960х (из тех же благих побуждений, ёпрст — они решили, что математику надо преподавать “лучше”, так как СССР обгонял США в космической гонке). А недавние инициативы “No Child Left Behind” и “Common Core” опустили планку обучения вообще ниже плинтуса. У меня и свояченица и тёща учители. О новомодных введениях, которые запустили ещё при Буше-младшем они говорят исключительно нецензурными словами.

Как мне кажется, теракты 11 сентябра 2001 года поставили финальную жирную точку на надеждах, возникших в 1990х годах в Америке. Казалось, что вот, всё — вот оно, счастье человеческое. Советский Союз благополучно сложился, США чувствовали себя в полной безопасности, и примерно с середины 90х реально процветали. Потом был охеренный рост экономики, вызванный бумом интернет-компаний, благодаря которому 1990е назвали “тучными”. Политологи писали по-американски наивные книги о “Конце истории”, мол всё — западная либеральная демократия достигла пика своего развития, и дальше больше ничего происходить не будет — все страны на планете примут западные ценности и систему управления, и все будем жить в мире и согласии. Ага.

А потом в 2000 году пузырь интернет-компаний схлопнулся, и экономика благополучно спустилась в унитаз. Как раз в этом году я впервые в жизни потерял работу не по своей воле, а попал под сокращение. Дальше была бредятина с выборами Гора-Буша, теракт Аль-Кайды против эскадренного миноносца “Коул” и финальной вишенкой на этом торте, собственно, и стало 11 сентября. Сказка закончилась.

В связи с очередным обострением в Индии:

Ну, в-общем-то, по мощам и елей. В отличие от общепринятого позитивно-святого имиджа, который придают Ганди, настоящий Ганди был:

1. Расистом (касты-то он отменять не собирался, касты — это вполне в духе индуизма)
2. Антисемитом (см. его позиции по поводу создания Израиля)
3. Сексуально неудовлетворённым и религиозно прибабахнутым на всю лысую башку

Но это не самое плохое. Самое плохое — это то, что во время раздела Индии произошёл крупнейший в истории человечества гуманитарный кризис. Это 10-12 миллионов беженцев, и дикая межконфессиональная резня (“добрые” индуисты резали “злых” муслимов и наоборот). Общий итог — минимум миллион человек погибло.

Что сделал Махатма ради того, чтобы хоть как-то прекратить этот бардак? НИ-ЧЕ-ГО. Пассивно сдриснуть в кусты, где заниматься ненасильственным протестом — это да, это он мог. А что-то сделать по поводу религиознутых карателей, которые перерезали миллион человек — это нет, не дело для “отца нации”.

Вот нехай теперь и посветится по ночам.

Интересный артефакт — довольно детальная военная советская карта Гудзонского залива и части Манхеттена, 1982 год. Немного кликабельно.

На случай боевых действий и высадки десанта, что ли?

Интересно было бы поглядеть на американские аналоги.

Между прочим, в США в 2010 году было выдвинуто ровно такое же предложение по ограничению соединения американского сегмента Интернет с другими странами. Рубильник предлагалось отдать в управление президенту США.

Выдвинул его (разумеется) демократ, сенатор Джо Либерман. С него станется — он является последовательным противником частей Билля о Правах. Справедливости ради, конечно, надо сказать, что его позиции в некоторых других областях довольно консервативны, так что сейчас он уже не демократ.

Но его предложение было встречено с ожесточённым сопротивлением. Во-первых, оно было трудновыполнимо технически, так как США последовательно дерегулировали рынок интернет-услуг, что дало быстрый старт многим компаниям, но сильно ослабило контроль государства. Во-вторых, многие справедливо опасались излишней опёки и цензуры интернета со стороны государства. Вмешался даже Американский Союз Гражданских Свобод (ACLU), который заявил, что он выступает против законопроекта.

Кончилось всё пшиком — законопроект даже не выдвигали на голосование, так что он благополучно умер, когда закончилась сессия парламента.

Как известно, у США навалом спутников-разведчиков (серия KH). Но снимков с этих спутников практически никому никогда не показывают — чтобы не раскрывать возможности этих спутников. Прикинуть их возможности, конечно, можно, если взять за основу тот же самый Хаббл. Вот, например, анализ, проведённый Зелёным Котом:

https://zelenyikot.livejournal.com/47205.html

А вот недавно я увидел интересный образчик засекречивания параметров спутников из 1960х.

Во время лунной программы США, как известно, делали несколько пробных разведовательных полётов — прикинуть наиболее подходящие места для высадки, и т.д. В том числе делалась съёмка поверхности Луны. Снимки были опубликованы. Но для того, чтобы не раскрывать возможности фотосъёмки, до публикации снимок специально испортили. Сверху — то, что было опубликовано, ниже — изначальный снимок:

По делам заехал к военным на базу резервистов. И увидел там на постаменте очень интересный танк.

На первый взгляд, ничего необычного — обыкновенный американский средний танк М4 “Шерман”, на который мы досыта насмотрелись в “Ярости” или в “Братьях по Оружию”:

Но если присмотреться, особенно к танковому орудию… Вот тут можно глянуть на картинку “обычного” Шермана, для сравнения.

Видите — стенки ствола орудия очень тонкие, не похожие на обычную пушку. И ствол как будто склёпан из двух частей — верхней и нижней. Дело в том, что это огнемётный танк, модификация M42B1E9.

Примерно вот так это выглядело во время применения (тут на картинке немного другая модификация Шермана, POA-CWS 75H-1):

Взято отсюда.

Применяли такие танки преимущественно на Тихоокеанском театре действий (т.е. при боевых действиях США против Японии). Данный снимок был сделан во время военной операции на острове Окинава. Видимо, японцы были настолько стойкими солдатами, что для того, чтобы принудить их сдаться, нужно было что-то повнушительнее обычных пуль и снарядов (кончилось дело, если кто забыл, ядерной бомбой).

В-общем, редкий танк, рад, что наткнулся на него, их мало осталось.