Моти-мотическое

Ока­зы­ва­ет­ся, кро­ме при­выч­ных при­зна­ков дели­мо­сти на 2, 3, 5, и 9, суще­ству­ет и при­знак дели­мо­сти на 7!

Возь­мём, напри­мер, чис­ло 203. Послед­няя циф­ра — 3. Умно­жа­ем её на 2 и вычи­та­ем из остав­ших­ся цифр, то есть из 20:

20 − 6 = 14.
14 делит­ся на 7, зна­чит и 203 делит­ся на 7: 2037 = 29.

Рабо­та­ет даже с более круп­ны­ми чис­ла­ми!

Ещё при­мер: 973. Берём послед­нюю циф­ру (3), удва­и­ва­ем и вычи­та­ем из остав­шей­ся части чис­ла:

97 − 6 = 91.
Делит­ся ли 91 на 7? Хм, не сра­зу понят­но. Повто­рим пра­ви­ло ещё раз:

9 − (1×2) = 7 — делит­ся!
Зна­чит, и 973 делит­ся на 7: 9737 = 139.

Мож­но при­ме­нять этот метод даже к пяти­знач­ным и далее чис­лам — рекур­сив­но!

Возь­мём 13762.

Послед­няя циф­ра — 2, удва­и­ва­ем и вычи­та­ем:
1376 − 4 = 1372.

Неяс­но? Повто­ря­ем:
137 − (2×2) = 133.

Всё ещё не оче­вид­но? Ещё раз:
13 − (3×2) = 7 — делит­ся!

Зна­чит, и 13762 раз­де­лит­ся на 7: 137627 = 1966.

Офи­геть, нас это­му не пом­ню, что­бы учи­ли (у меня, прав­да, была язы­ко­вая шко­ла, не обыч­ная или физи­ко-мате­ма­ти­че­ская, может быть, это не сек­рет вовсе). Это моё стар­шее чадо попа­ло в школь­ную мате­ма­ти­че­скую коман­ду и теперь ездит на сорев­но­ва­ния! Недав­но уда­лось уви­деть этот при­ём у него в тет­ра­ди — понра­ви­лось жут­ко, захо­те­лось поде­лить­ся 🙂